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健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年全日制招生簡(jiǎn)章(成教院)

日期：2009年06月04日

特色雙證教育

學(xué)校概況
健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的一所公辦全日制普通高等學(xué)校，以世界著名的女物理學(xué)家吳健雄博士的名字命名。學(xué)院位于長(zhǎng)三角發(fā)達(dá)的港口工業(yè)城市——太倉(cāng)，東瀕滾滾長(zhǎng)江，南依國(guó)際大都市上海，西接人間天堂蘇州，此地物華天寶，人杰地靈。學(xué)院占地500畝，建筑面積12.56萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2056.41萬(wàn)元，圖書館藏書25.99萬(wàn)冊(cè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室63個(gè)。校園布局合理，設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美。

吳健雄簡(jiǎn)介

世界著名物理學(xué)家，籍貫江蘇太倉(cāng)。1940年在美國(guó)加州大學(xué)柏克萊分校獲物理學(xué)博士學(xué)位，曾被美國(guó)加利福尼亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)等著名高校授予榮譽(yù)博士稱號(hào)，1944年起任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)高級(jí)研究人員、教授。1956年完成了“宇稱不守恒”實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者楊振寧和李政道提出的理論假設(shè)。1963年完成了“向量流守恒”的實(shí)驗(yàn)。1975年當(dāng)選為美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、美國(guó)科學(xué)院院士和美國(guó)藝術(shù)院院士。1990年紫金山天文臺(tái)將國(guó)際編號(hào)為2752的小行星命名為“吳健雄星”。吳健雄博士曾榮獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)勛章、“沃爾夫”物理獎(jiǎng)和“全美華人杰出成就獎(jiǎng)”，并于1994年6月8日當(dāng)選為首批中國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“世界物理女王”和“中國(guó)的居里夫人”。

辦學(xué)特色

學(xué)院汲取德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育的精髓, 打破傳統(tǒng)的“三段式”課程體系，對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化和整合，設(shè)置專門化教學(xué)模塊，以素質(zhì)教育為根本，以能力提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生具備知識(shí)面廣、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、應(yīng)變能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，具有明顯的復(fù)合型人才特征。近3年來學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，用人單位普遍反映健雄學(xué)院的畢業(yè)生“基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能硬”。

辦學(xué)理念

學(xué)院確立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命，秉承吳健雄精神，彰顯‘雙元制’精髓，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極探索“政-產(chǎn)-學(xué)互動(dòng)互惠”辦學(xué)體制，充分利用當(dāng)?shù)?00余家德資企業(yè)聚集的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)，開展“定崗雙元”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，努力把學(xué)院打造成具有鮮明“雙元制”教育特色的、全國(guó)知名、長(zhǎng)三角一流的高等職業(yè)技術(shù)院校。
師資力量
學(xué)院始終堅(jiān)持以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以提高教師的技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和科研水平為目標(biāo)，采取了多種措施提高教師素質(zhì)，改善教師結(jié)構(gòu)。

　學(xué)院現(xiàn)有專任教師164人，其中副教授和高級(jí)工程師41人，其他副高以上職稱人員11人；學(xué)院共有碩士以上學(xué)位教師62位，其中在125位青年教師中就有51位；在專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課中有65位教師具有雙師素質(zhì)。學(xué)院選拔院級(jí)專業(yè)帶頭人11人、青年骨干教師18人，有1人入選江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
為使教學(xué)工作更貼近生產(chǎn)實(shí)際，充分利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)人才資源為我院教學(xué)服務(wù)，聘請(qǐng)由周邊相關(guān)企、事業(yè)單位中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技術(shù)人員以及能工巧匠212人組成 “技能型兼職教師庫(kù)”。同時(shí)學(xué)院還組建了由周邊高校72位教授、副教授組成的“專家型兼職教師庫(kù)”。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能性人才的辦學(xué)目標(biāo)提供了有力保障。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院不斷拓展校企合作、校際合作和國(guó)際合作。目前與企業(yè)建立70多個(gè)簽約的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并與德國(guó)商會(huì)上海代表處合作建立了“AHK-上海、健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)中心”，與德國(guó)舍弗勒公司合作建立了舍弗勒（中國(guó)）培訓(xùn)中心，與美國(guó)史泰博公司合作建立了史泰博實(shí)訓(xùn)基地，與日本思維力軟件集團(tuán)合作建立了SWL服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地，與太倉(cāng)港區(qū)管委會(huì)合作建立了港區(qū)物流培訓(xùn)基地等一大批校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還與上海電機(jī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心合作建立了商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)基地，與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院(BCIT)開展機(jī)電專業(yè)教育合作等。

得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)

太倉(cāng)位于江蘇省東南部，長(zhǎng)江口南岸。東瀕長(zhǎng)江，西接人間天堂蘇州，南臨上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)。太倉(cāng)距離上海約一個(gè)半小時(shí)車程，交通十分便利，上海軌道交通11號(hào)線將有可能與太倉(cāng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

省級(jí)服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

太倉(cāng)市已被認(rèn)定為首批“江蘇省國(guó)際服務(wù)外包基地城市”，太倉(cāng)服務(wù)外包將重點(diǎn)發(fā)展國(guó)際離岸服務(wù)外包業(yè)務(wù)，著力抓好軟件開發(fā)外包、研發(fā)設(shè)計(jì)外包、物流外包等三大領(lǐng)域。

健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為首批獲省級(jí)服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地的機(jī)構(gòu)之一。

適應(yīng)市場(chǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)（軟件與服務(wù)外包職業(yè)課程體系）

以緊缺人才培訓(xùn)工程為引導(dǎo)，完善以市場(chǎng)為導(dǎo)向、政府重點(diǎn)支持的緊缺人才培訓(xùn)機(jī)制，緊貼時(shí)代的需求，將“上海緊缺人才培訓(xùn)工程”中先進(jìn)的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目同學(xué)歷教育進(jìn)行結(jié)合，開展學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書并重的“雙證教育”，使入讀學(xué)生在掌握先進(jìn)的職業(yè)技能的同時(shí)，還能獲得公辦院校頒發(fā)的專、本科學(xué)歷文憑。設(shè)置專業(yè)均為具有市場(chǎng)潛力的熱門專業(yè)，適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求，就業(yè)前景極為廣闊。

該項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生真正成為“緊缺人才”，服務(wù)于太倉(cāng)、上海、及長(zhǎng)三角區(qū)域服務(wù)外包企業(yè)，為軟件與服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐和戰(zhàn)略儲(chǔ)備。

先進(jìn)的教學(xué)模式

     1、以塑造職業(yè)特質(zhì)為目標(biāo)的訓(xùn)練，圍繞職業(yè)態(tài)度、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能三方面展開。
    –實(shí)景化的學(xué)習(xí)環(huán)境 –項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué) –合作探究模式 –企業(yè)化管理和訓(xùn)練–適性分析與指導(dǎo)
    –職業(yè)生涯規(guī)劃

2、實(shí)景化的教學(xué)環(huán)境，按照國(guó)際規(guī)范的流程和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)和開發(fā)，再現(xiàn)真實(shí)的工作情景。整個(gè)學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)了：現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)感、角色認(rèn)同感、情感體驗(yàn)特點(diǎn)、情理交融性、感染領(lǐng)悟規(guī)律、心靈震撼作用。

3、全方位多元化多層次的培養(yǎng)，每個(gè)方向分為兩個(gè)階段。

學(xué)生管理

學(xué)院按照“寬進(jìn)、嚴(yán)教、優(yōu)出”的辦學(xué)理念，學(xué)生參加全日制學(xué)習(xí)，采用科學(xué)正規(guī)的教學(xué)方式安排教學(xué)，完善教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、健全規(guī)章制度，合理科學(xué)的進(jìn)行教育教學(xué)管理工作。學(xué)生入學(xué)統(tǒng)一住宿管理、統(tǒng)一教學(xué)考試、統(tǒng)一學(xué)籍管理、統(tǒng)一辦理學(xué)生證，實(shí)行專職輔導(dǎo)員跟班管理制度，統(tǒng)一管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。運(yùn)用系統(tǒng)的教學(xué)管理方法，科學(xué)有效的配制各種教學(xué)資源，實(shí)行半封閉式準(zhǔn)軍事化管理。

文憑與待遇

學(xué)生�？贫萎厴I(yè)后頒發(fā)健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人高等教育�？飘厴I(yè)證書。學(xué)生可選擇在校就讀期間接讀自考本科，畢業(yè)后頒發(fā)由主考院校和江蘇省自考委聯(lián)合頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，符合條件的，授予學(xué)士學(xué)位。專、本科畢業(yè)證書均屬于國(guó)民教育系列文憑，國(guó)家教育部電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

學(xué)生職業(yè)技能考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部、信息產(chǎn)業(yè)部等頒發(fā)的國(guó)家職業(yè)資格證書。
就業(yè)推薦

面向全省招生，向太倉(cāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、太倉(cāng)港港口開發(fā)區(qū)及周邊（上海、蘇州）工業(yè)園區(qū)、高新區(qū)企業(yè)推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)，享受應(yīng)屆大專畢業(yè)生同等待遇。

2009年招生計(jì)劃

注：住宿費(fèi)按江蘇省物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)：學(xué)生公寓住宿費(fèi)為1000元／年，代辦費(fèi)1500元

（含教材費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)、體檢費(fèi)、生活用品、飯卡）。

課程體系

職業(yè)課程設(shè)置

外貿(mào)物流就業(yè)班

本課程注重培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)出口貿(mào)易的實(shí)際工作中的操作技能，旨在將學(xué)員真正培養(yǎng)成為理論扎實(shí)與實(shí)戰(zhàn)精強(qiáng)的復(fù)合外貿(mào)人才。采用全新的外貿(mào)物流培訓(xùn)模式，將培訓(xùn)、認(rèn)證、學(xué)歷、就業(yè)有機(jī)的結(jié)合起來，職業(yè)課程結(jié)束后即推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)，最終成為集外貿(mào)物流專業(yè)知識(shí)與技能于一身的復(fù)合型人才。本專業(yè)為太倉(cāng)港企業(yè)提供人力資源依托，為港區(qū)建設(shè)發(fā)展儲(chǔ)備合格人才。

國(guó)際視覺設(shè)計(jì)工程師

本課程按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)需要的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才，學(xué)員除了要掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和平面、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)技巧外，更注重溝通能力的培養(yǎng)�！� 數(shù)字內(nèi)容人才培訓(xùn)項(xiàng)目 —— 國(guó)際視覺設(shè)計(jì)工程師 ”，為現(xiàn)代數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)國(guó)際化的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。除了要求學(xué)員掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和平面、網(wǎng)頁(yè)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)技巧，熟練應(yīng)用各種主流的設(shè)計(jì)軟件外，更特別注重溝通能力的培養(yǎng)。課程采用基于真實(shí)案例的教學(xué)方法，考核通過后將獲得CEAC國(guó)家設(shè)計(jì)師認(rèn)證。符合條件的學(xué)員將由學(xué)院向有關(guān)企業(yè)推薦工作。

3G手機(jī)軟件開發(fā)工程師

本課程培養(yǎng)學(xué)員能夠在手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備上獨(dú)立開發(fā)各種應(yīng)用軟件，在掌握J(rèn)ava的基礎(chǔ)上，熟練掌握MTK、J2ME/MIDP、手機(jī)游戲等移動(dòng)開發(fā)主流技術(shù)以及手機(jī)測(cè)試的主要方法和工具，能夠獨(dú)立完成從手機(jī)終端到服務(wù)器端完整開發(fā)方案和手機(jī)測(cè)試項(xiàng)目。參加Java 相應(yīng)認(rèn)證考試的，由美國(guó)Sun公司頒發(fā)《移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)員》國(guó)際認(rèn)證證書。

國(guó)際信息系統(tǒng)集成工程師

本課程培養(yǎng)能夠從事大中型信息化系統(tǒng)應(yīng)用的復(fù)合型技術(shù)人才。要求學(xué)員能夠掌握全面的IT 應(yīng)用技術(shù)，包括系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理、硬件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)、項(xiàng)目管理等。學(xué)員畢業(yè)后能夠按照工程學(xué)的方法設(shè)計(jì)、實(shí)施和維護(hù)企業(yè)或政府的信息化系統(tǒng)。這就要求IT工程師不僅要精通各個(gè)廠商的產(chǎn)品和技術(shù)，能夠提出系統(tǒng)模式和技術(shù)解決方案。更要對(duì)用戶的業(yè)務(wù)模式、組織結(jié)構(gòu)等有較好的理解。同時(shí)還要能夠用現(xiàn)代工程學(xué)和項(xiàng)目管理的方式，對(duì)信息系統(tǒng)各個(gè)流程進(jìn)行統(tǒng)一的進(jìn)程和質(zhì)量控制，并提供完善的服務(wù)。

.NET國(guó)際軟件工程師

本課程將講授職業(yè)素質(zhì)、實(shí)操技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面內(nèi)容，學(xué)員要求學(xué)習(xí).NET體系的新技術(shù)新技能，特別強(qiáng)調(diào)在研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，開發(fā)基于.NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)。.NET軟件開發(fā)工程師緊跟微軟“數(shù)字十年”的宏偉目標(biāo)，專注于培養(yǎng)企業(yè)需求量大、就業(yè)率高，但人才市場(chǎng)緊缺的精通.Net應(yīng)用開發(fā)的軟件技術(shù)人才。經(jīng)過培訓(xùn)，能夠精通使用Visual Studio.Net 2005，創(chuàng)建基于Windows 2003/Vista, Internet Information Server (IIS), SQL Server 2005等平臺(tái)的大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用。熟練掌握基于.Net平臺(tái)的B/S和C/S架構(gòu)程序的開發(fā)。

對(duì)外.NET國(guó)際軟件工程師

本課程將直接采用日本高級(jí)程序員基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)教材，重點(diǎn)掌握軟件開發(fā)過程中必要專業(yè)用語(yǔ)，能閱讀用日語(yǔ)寫成的開發(fā)設(shè)計(jì)書。達(dá)到日本語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)能力考試3 級(jí)水平能夠較順利地閱讀、理解用日語(yǔ)書寫的軟件系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)式樣書并編寫簡(jiǎn)單的日文文檔，掌握.NET 和Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握.NET應(yīng)用常見技術(shù)和基本開發(fā)工具，掌握對(duì)日的軟件項(xiàng)目開發(fā)的全過程，成為一名合格的對(duì)日軟件開發(fā)工程師，熟悉日本軟件企業(yè)特點(diǎn)，了解行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和日企企業(yè)文化。

專業(yè)課程介紹

物流管理

本專業(yè)培養(yǎng)既系統(tǒng)掌握物流業(yè)各環(huán)節(jié)的基本原理、基本法規(guī)、基本知識(shí)，又掌握供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、國(guó)際物流、企業(yè)物流，以及貨代、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等操作技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和電腦進(jìn)行信息處理及拓展業(yè)務(wù)的復(fù)合型專門人才。

機(jī)電一體化

以區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為背景，培養(yǎng)德、智、能、體、美全面發(fā)展、擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和較好綜合素質(zhì)，掌握機(jī)械加工技術(shù)和機(jī)電液（氣）控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的生產(chǎn)第一線高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

數(shù)控技術(shù)

吸收德國(guó)“雙元制”精髓，進(jìn)行“2＋1定崗雙元”培養(yǎng)，構(gòu)建“以雙元制為核心，以數(shù)控加工為主線,以模塊化教學(xué)為主體” 的特色教學(xué)體系。本專業(yè)有設(shè)施較齊全的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，包括制圖測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)CAD/CAM專用機(jī)房等，專業(yè)教學(xué)設(shè)施完善。

會(huì)計(jì)與審計(jì)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有管理、財(cái)會(huì)、法律、金融等基本知識(shí)，具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)核算能力，能從事會(huì)計(jì)、審計(jì)工作的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才。知識(shí)夠用、技術(shù)過硬、證書多樣是本專業(yè)特色。

市場(chǎng)營(yíng)銷

本專業(yè)培養(yǎng)掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)、市場(chǎng)調(diào)查方法，并具備較強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐能力，從事工商企業(yè)或相關(guān)行業(yè)營(yíng)銷業(yè)務(wù)及管理工作的復(fù)合型專門人才。比較重視營(yíng)銷心理、營(yíng)銷策劃等方面的訓(xùn)練和實(shí)踐。

計(jì)算機(jī)信息管理

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理學(xué)和計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段進(jìn)行信息管理，成為具有綜合能力和全面素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用性信息管理人才。

電子信息工程技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)具有電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維護(hù)能力，具備電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維護(hù)能力，技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用能力。

【報(bào)名條件及招生對(duì)象】

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、品行端正、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。

2、普通高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，含中專、職高、技校優(yōu)秀畢業(yè)生。

3、入學(xué)方法遵循先報(bào)名先入學(xué)與擇優(yōu)入學(xué)相結(jié)合的原則。

【報(bào)名時(shí)間】即日起至8月中下旬，額滿為止。

【開學(xué)時(shí)間】2009年8月27、28日，逾期不再另外安排。

【報(bào)名方式】請(qǐng)攜帶本人身份證、學(xué)歷證明原件和復(fù)印件來我院報(bào)名，外地學(xué)生也可以到我院設(shè)在當(dāng)?shù)氐膱?bào)名咨詢點(diǎn)報(bào)名，也可以通過電話、傳真、函件、網(wǎng)上報(bào)名。我院在收到學(xué)生報(bào)名信息或報(bào)名表后，一周內(nèi)給予學(xué)生答復(fù)，經(jīng)我院嚴(yán)格審核、被批準(zhǔn)入學(xué)的同學(xué)，將收到我院入學(xué)通知書，學(xué)生按照通知書的規(guī)定來我校辦理交費(fèi)入學(xué)手續(xù)。由于招生人數(shù)限制，收到入學(xué)通知書的同學(xué)，應(yīng)根據(jù)通知書的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)來院辦理注冊(cè)手續(xù)，逾期不予辦理。

【入學(xué)辦法及入學(xué)事宜】
1、學(xué)生報(bào)名后，經(jīng)招生辦審核，凡符合我院入學(xué)條件者，依其成績(jī)和報(bào)名先后擇優(yōu)批準(zhǔn)入學(xué)。
2、新生入學(xué)時(shí)須帶有我院入學(xué)通知書、本人畢業(yè)證書、身份證、一寸/二寸近期免冠藍(lán)底照片各8張。
3、由于招生人數(shù)有限，為確保你的順利入學(xué)，接到通知書的考生應(yīng)根據(jù)通知書的要求，按規(guī)定時(shí)間來我院交納相關(guān)費(fèi)用，逾期不予辦理。